内容简介

　　本书是为了适应国家“十二五”期间高等师范教育教育学课程教材建设的需要进行精心编写的。本书对义务教育、素质教育、师生关系等我国教育改革与发展中的焦 点问题作了必要的阐述，从而使教材内容更具时代性；充实了教学工作的内容，吸收了教育科学研究的最新成果，从而使教材体系更具科学性。

作者简介

目　　录

第一章 教育与教育学

         第一节 教育概述

         第二节 教育学概述

         第三节 学习教育学的意义和要求

         复习思考题

第二章 教育与社会和人的发展关系

         第一节 教育与社会发展的关系

         第二节 教育与人的发展的关系

         复习思考题

第三章 教育目的

         第一节 教育目的概述

         第二节 教育目的制定的依据

         第三节 全面发展教育的组成部分

         第四节 素质教育

         复习思考题

第四章 学校教育制度

         第一节 学校教育制度概述

         第二节 我国的学校教育制度

         第三节 义务教育

         复习思考题

第五章 教师与学生

         第一节 教师

         第二节 学生

         第三节 师生关系

         复习思考题

第六章 课程

         第一节 课程概述

         第二节 课程的组织

         第三节 我国基础教育课程改革

         复习思考题

第七章 教学工作（上）

         第一节 教学概述

         第二节 教学过程与原则

         第三节 教学方法与组织形式

         复习思考题

第八章 教学工作（下）

         第一节 教学模式

         第二节 教学艺术

         第三节 教学手段

         复习思考题

第九章 德育

         第一节 德育概述

         第二节 德育内容

         第三节 德育过程与原则

         第四节 德育的途径与方法

         复习思考题

第十章 课外教育活动

         第一节 课外教育活动概述

         第二节 课外教育活动的内容与形式

         第三节 课外教育活动的实施

         复习思考题

第十一章 班主任工作

         第一节 班主任工作概述

         第二节 班主任工作的内容和方法

         第三节 班集体建设

         复习思考题

第十二章 学校管理

         第一节 学校管理概述

         第二节 学校管理的基本内容

         第三节 学校管理过程

         第四节 学校管理体制和管理人员

复习思考题